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降低不同數學閱讀與書寫方式之間的障礙，讓視障者能更自主地學習、理解與表達數學。
一款為視障者設計的數學輔助工具，提供數學內容的閱讀與書寫功能，協助視障學生理解數學式結構並輸入數學內容。透過不同數學表示方式的轉換，視障學生能以適合自己的方式學習數學，教師與同儕也能以一般數學式理解其內容。這款工具降低數學學習與交流的門檻，讓視障者能更自主地學習數理知識，並持續探索 STEM 領域。
前往專案背景
數學透過符號、結構與關係來表達概念。對多數人而言，我們會藉由視覺理解算式的排列、層次與彼此關係；但對主要透過語音或點字取得資訊的視障者而言，這些結構無法直接從視覺取得，因此需要使用數學點字、線性文字或語音描述來閱讀與書寫數學。
然而，這些表示方式與多數教材、教師及同儕所使用的一般數學符號不同，在閱讀複雜算式、書寫解題過程或交流數學內容時，往往需要額外轉換。
因此，我們開發這套數學輔助工具，協助視障者理解數學式結構、閱讀與書寫數學內容，並轉換不同的數學表示方式，降低數學學習與交流的門檻，讓視障者能更自主地學習與表達數學，持續探索數理與 STEM 領域。
產品特色
明盲之間共融互動
消除了製作數學點字的過程，使視障者能夠與明眼人之間無障礙地交流，促進了彼此之間的理解與互動
降低數學書寫難度
減少記憶書寫數學內容的語法，讓視障者能更輕鬆地輸入，隨心所欲地表達自己的思考和創意
掌握數符間的關係
數學的結構與一般文字排列方式不同，這款工具幫助使用者深入探索數學結構，理解數字與符號之間的關係
協作者群
Woody
工程
陳恩
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Simone
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